Hannah
Hannah (15) schrijft zelf: “Ik vind het lastig dat de docenten doen alsof hun vak het beste en meest/enige belangrijke is. Dat er niet genoeg verdieping wordt geboden en doorvragen wordt weggewuifd omdat daar geen ruimte voor is en andere klasgenoten dat vaak niet begrijpen en/of irritant vinden. De aansluiting met klasgenoten mist vaak en…
Roelie
Roelie (16) schrijft zelf: “Ik herinner mn basisschool tijd echt als iets leuks. En de eerste 2 jaar van mn middelbare ook wel. Tot in de derde begon ik steeds meer in mn hoofd te zitten en namen angstgevoelens steeds vaker over en dat gebeurde op school. School kostte me heel veel energie en zag…
Juno
Juno (11) schrijft zelf: “Ik wil nu eigenlijk niet meer denken aan hoe ik me op de basisschool voelde. Ik zit nu op het VO en het gaat nu wel beter. Tot en met groep 3 zat ik veel alleen. De andere kinderen en ik begrepen elkaar niet. Ik was vaak boos, want dan hadden…
Guusje
Guusje schrijft zelf (14): “School, ik zie het nut er niet van in. Het is zo onnodig om kinderen een basis voor te schotelen dat ze moeten leren. Ik zou zoveel liever gelijk in de praktijk leren in plaats van eerst minstens 12 jaar lang iets te doen wat ik niet leuk vind tot ik…
Mila
Mila schrijft zelf: “Ik ervaar school als een plek waar je jezelf het meest zou moeten ontwikkelen. Je word in een hokje geplaatst en je moet je aanpassen aan de leerlingen om je heen. School moet je net lekker liggen om het leuk te vinden, maar helaas heeft niet iedereen dat. Ik voel me alsof…
Podcast: Iris Valentina in gesprek met De Beelddenkers Podcast
Voor mijn project ‘Kinderen van het onderwijs’ mocht ik in gesprek met Natasja Esmeijer- van Mullem van de Beelddenkers Podcast. Natasja Esmeijer begeleidt kinderen, jongeren en volwassenen die in beelden denken met huiswerkbegeleiding, begeleiding op maat en inzicht in hun eigen brein. In de podcast gaat ze met diverse professionals en ervaringsdeskundigen in gesprek om een bijdrage…
Nieuws: D66-initiatiefwetsvoorstel ‘leerrecht’ naar de Raad van State
“Scholen hebben nu te weinig ruimte voor het bieden van maatwerk aan deze kinderen. Ook worden ouders vaak gedwongen tot het ziekmelden van kinderen of zelfs het aanvragen van een vrijstelling van de leerplicht. En de verantwoordelijkheden van de school, de leerplichtambtenaar en het samenwerkingsverband sluiten niet goed op elkaar aan. Met de initiatiefwet ‘leerrecht’…
Artikel: ‘Onze samenleving moet gebaseerd zijn op de dromen van onze kinderen.’
“Er is niks mis met onze jeugd, zeg ik haar. Maar er is wel veel mis met de volwassenen die de samenleving als een machine hanteren en de jongeren tot inwisselbare standaardonderdelen willen vormen en onderwijzen. Jullie jongeren, zeg ik haar, zijn de voelsprieten van een samenleving. Wat de jeugd massaal mentaal ziek maakt zegt…
Mack
Mack (14) schrijft zelf: “De basisschool vond ik heftig. Ik had een juf die het probeerde aardig te zeggen, maar haar toon en de manier hoe ze het zei klonk of dat ik niets kon. Ik zat eerst op een middelbare school welke heel prestatie gericht is, dat vind ik niet leuk. De school waar…
Maysa
Maysa (15) schrijft zelf : “Ik was altijd enorm nieuwsgierig en hield van leren. Ik merk dat door de manier waarop school werkte dat die nieuwsgierigheid steeds minder werd, en dat het me steeds meer moeite koste om bijvoorbeeld te lezen. Ik heb sinds lezen een verplichting is geworden op school, nooit meer echt een…
Laden…
Er is iets fout gegaan. Vernieuw de pagina en/of probeer het opnieuw.
Follow My Blog
Get new content delivered directly to your inbox.
KINDEREN VAN HET ONDERWIJS 